GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRABALHO COM AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS - Paulo Silva Lima
COMENTÁRIO (postado no Face - Grupo TAELP 2013):
O texto ratifica a importância do trabalho dos diversos gêneros textuais com os alunos, nos diversos anos de escolaridade. E como eles (os gêneros textuais) auxiliam na transposição das ideias para o papel (a escrita). E mais uma vez vemos, com a descrição da prática no texto, a importância de se trabalhar com os diversos gêneros em todos os anos de ensino e também rotineiramente. É como dizem, só aprendemos, fazendo então só escrevemos, escrevendo, só escrevemos bem, escrevendo muito.
Comentário Tânia:
O texto nos faz refletir sobre a importância da prática docente e no uso da variedade textual no momento em que o aluno entra em contato com a leitura e escrita e a importância da continuidade frequente dessa prática em toda vida escolar desse aluno e nesse caso o professo, com preparo e apoio, é o instrumento para que esse aluno possa chegar no final com a possibilidade de resolver problemas da vida cotidiana sabendo produzir texto tanto orais como escrito.
Comentário Tânia:
O texto nos faz refletir sobre a importância da prática docente e no uso da variedade textual no momento em que o aluno entra em contato com a leitura e escrita e a importância da continuidade frequente dessa prática em toda vida escolar desse aluno e nesse caso o professo, com preparo e apoio, é o instrumento para que esse aluno possa chegar no final com a possibilidade de resolver problemas da vida cotidiana sabendo produzir texto tanto orais como escrito.
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